MARCHESIN MELISSA
Orto botanico
Relazione e motivazioni
Ho pensato, come prima idea, di valorizzazione lo spazio scoperto della scuola ispirandomi al giardino all’italiana, infatti ho introdotto elementi come i viali diritti che ritagliano le aiuole di fiori. Inizialmente ho pensato di introdurre due aree principali: la prima circolare e la seconda rettangolare, queste due aree sono messe in collegamento da un sentiero di ghiaia a granulometria non troppo grossa di colore bianco. Propongo di dividere la zona circolare in quattro sezioni mediante vialetti: ogni parte conterrà delle aiuole di fiori vari, delimitate da siepi alte che seguono il perimetro curvo della zona. Alla conclusione del sentiero che conduce alla zona rettangolare ho previsto di collocare una statua di Galileo Galilei, il grande scienziato da cui prende il nome il nostro Liceo Scientifico. Anche qui il sentiero ritaglia quattro zone rettangolari, nelle quali verranno create delle aiuole di piante di vario genere, tra cui piante aromatiche, insettivore e officinali, infine ognuna delle quattro aree sarà delimitata da una siepe alta. Per favorire l’accesso alla centrale si prevede la creazione di un marciapiede di servizio “mascherato” da una siepe bassa con funzione decorativa.