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MARCHESIN MELISSA

Orto botanico

Relazione e motivazioni

Ho pensato, come  prima idea, di valorizzazione  lo spazio scoperto della scuola ispirandomi al  giardino all’italiana, infatti ho introdotto  elementi   come i  viali diritti che ritagliano le aiuole di fiori. Inizialmente ho pensato di introdurre due aree principali: la prima circolare e la seconda rettangolare, queste due aree sono messe in collegamento da un  sentiero di ghiaia a granulometria non troppo grossa di colore bianco. Propongo di dividere la zona circolare in quattro sezioni mediante vialetti: ogni parte conterrà delle aiuole di fiori vari, delimitate da  siepi alte che seguono il perimetro curvo della zona.  Alla conclusione del sentiero che conduce  alla zona  rettangolare ho previsto di collocare una statua di Galileo Galilei, il grande scienziato da cui prende il nome il nostro Liceo Scientifico. Anche qui il sentiero ritaglia quattro zone  rettangolari, nelle quali verranno create delle aiuole di piante di vario genere, tra cui piante aromatiche, insettivore e officinali, infine ognuna delle quattro aree sarà delimitata da una siepe alta.  Per favorire l’accesso alla centrale si prevede la creazione di un marciapiede di servizio “mascherato” da  una siepe bassa con funzione decorativa.

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